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寓意材料类作文写作指导

更新时间:2016-10-28  浏览量:1933

  寓意材料类,即童话寓言神话、传说类。寓言是带有讽刺或劝谕性的故事。通常是把深刻的道理和寓意寄于简单的故事中,借此喻彼,借小喻大,借古喻今。针对这种类型的作文命题,同学们易犯“断章取义,不懂寓意”的错误。

  【材料呈现】

  在宽阔的江面上,渔船撑起白帆顺流而下,白帆鼓满了,推送着渔船前进,它欣赏一番自己中的倒影后,嘲笑起躺在船舷旁的木桨,夸耀自己的本事。

  傍晚,渔夫放下白帆,拿起木桨,划动起来,渔船返航了。

  木桨带着哗哗的水声,对白帆说,你只能在顺风的时候神气十足,而,虽然本事不大,却能够逆风而上!

  【材料分析】

  寓言一般具有隐喻性、多义性和哲理性,这则寓言设计了白帆和木桨两个形象,通过虚拟它们的对话和心理来揭示如何看待自己和他人的问题。参考立意有:各有所长;分工有所不同;不能只看到自己的长处,要学会尊重别人;随着环境变化而调整;善于借助外力等。

  【作文误区】

  遇到材料中的寓言,三分之一的人会贬白帆,褒扬木桨,立意为逆境成才,强调磨难挫折的作用,如“逆风的方向更适合飞翔”;还有少部分人写“沧海横流,方显英雄本色”。

  走进这样的误区,是因为不从总体上把握材料的精髓,只截取材料中的某一个词句立意,或抓住材料中的某一点做文章,断章取义,忽略材料中的其他关键信息,导致审题偏差。在本则材料中,只看到末句的“逆风而上”,就会曲解寓意,需要结合前文“你只能在顺风的时候神气十足”和“我却能够逆风而上”综合理解。

  【走出误区】

  寓言类材料审题的第一要义是准确理解寓意。读懂寓意要从整体上把握材料主旨,不能“只见木,不见森林”。阅读材料时必须先借助虚构的故事,分析对象、探寻结果、由果溯因,再联系现实悟道理,辨明其寓意,综合感情倾向进行立意。

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